信息技術(shù)應(yīng)用于高中語(yǔ)文作文教學(xué)的策略研究

摘要：在語(yǔ)文教學(xué)中，作文是一個(gè)重要的組成部分，其在整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中占據(jù)著較大比重，同時(shí)高中作文教學(xué)對(duì)于學(xué)生寫作能力的提升具有重要的作用，也是語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要途徑。然而從目前來(lái)看，高中作文教學(xué)現(xiàn)狀并不理想，普遍存在學(xué)生缺乏寫作興趣、寫作思維能力較弱、寫作能力提升緩慢等問(wèn)題。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不再適用于新時(shí)期的教育需求。（剩余5286字）