“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中物理微課建設(shè)與實踐研究

摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”理念指引之下，高中物理授課工作的開展依托信息技術(shù)構(gòu)筑高效課堂，推動學(xué)生積極學(xué)習(xí)，助力學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。借力微課著重培養(yǎng)學(xué)生良好思考習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)。貼近學(xué)生興趣特點，鼓勵學(xué)生實驗探究，同時為學(xué)生課堂合作對話提供有效指引，讓學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中可以課前預(yù)習(xí)、課堂互動、課后鞏固，形成連貫性學(xué)習(xí)體驗，推動學(xué)生綜合能力發(fā)展。（剩余5542字）