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基于核心素養(yǎng)的“互聯(lián)網(wǎng) +”環(huán)境下信息科技教學(xué)研究

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摘要:核心素養(yǎng)提出之后,獲得了社會各界人士的普遍關(guān)注,而對于初中信息科技這一擁有較強實踐性、應(yīng)用性的課程來說,怎樣在傳授課程教學(xué)內(nèi)容的同時提高學(xué)生的核心素養(yǎng),成了學(xué)校與教師面臨的共同任務(wù)。當(dāng)下初中信息科技課程教學(xué)存在課時數(shù)不多且以理論操作教學(xué)為主導(dǎo)、教學(xué)目標(biāo)欠缺科學(xué)性、和學(xué)生發(fā)展需求不匹配、教學(xué)模式陳舊且單一、實效性不高等不足,為此教師需要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境特征,加強對信息科技課程教學(xué)的改革,以此來獲得更好的教學(xué)效果。(剩余5573字)

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