培養(yǎng)通信工程專業(yè)學生“解決復雜工程問題”的教學體系研究

摘要：截至目前，通信工程專業(yè)在全國重點專業(yè)中排名依舊靠前，如何培養(yǎng)通信工程專業(yè)學生解決復雜工程問題關(guān)系到通信工程專業(yè)教育教學的高效推進。針對傳統(tǒng)教育教學模式，本文在此基礎(chǔ)上提出創(chuàng)新的“PBL+競賽”教學體系，幫助解決通信工程專業(yè)遇到的復雜工程問題，從而進一步提高教育教學質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：PBL教學；教改創(chuàng)新；通信工程；復雜工程

一、“PBL+競賽”教學的背景和意義

（一）現(xiàn)階段教學存在的問題

1.在教學過程中，傳統(tǒng)方式過于追求教學內(nèi)容的全面性，忽視了教學的精細化研究，沒有深入挖掘

傳統(tǒng)的教學慣性制約著教師更新教學觀念，與時俱進。（剩余5306字）