互聯(lián)網(wǎng)背景下“跨媒介閱讀與交流”教學(xué)研究

——以《影像·紅樓》教學(xué)為例

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育信息化成為教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。教育部為了順應(yīng)這種趨勢(shì)，在2017年《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出“跨媒介閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群?！翱缑浇殚喿x與交流”對(duì)《紅樓夢(mèng)》教學(xué)來(lái)說(shuō)具有獨(dú)特價(jià)值，分別為擴(kuò)展《紅樓夢(mèng)》教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生跨媒介語(yǔ)言能力和增強(qiáng)《紅樓夢(mèng)》學(xué)習(xí)興趣。（剩余5199字）