信息技術(shù)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)問題導(dǎo)向式教學(xué)策略研究

摘要：隨著新課改的提出以及不斷深入，核心素養(yǎng)教育理念深入人心，教育信息化也逐漸深入，信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)環(huán)節(jié)擁有廣泛的應(yīng)用空間，為小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革指明具體的方向，對教育工作的要求也較高，需要教師進(jìn)行育人措施和方法的創(chuàng)新優(yōu)化。在現(xiàn)代化信息技術(shù)的大力支持之下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)突破傳統(tǒng)教學(xué)觀念的限制，引入問題導(dǎo)向式教學(xué)法，顯著提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余5417字）