構(gòu)筑未來教育支柱：新時(shí)代教師學(xué)科能力與學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展思考

【摘 要】 教師的學(xué)科能力與學(xué)科素養(yǎng)成為提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本文基于《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》文件，從“固本工程：提升教師的學(xué)科能力”“強(qiáng)筋工程：提升教師的學(xué)科素養(yǎng)”“融通工程：推動(dòng)教師學(xué)科能力與素養(yǎng)的融合”三個(gè)層面對(duì)新時(shí)代教師學(xué)科能力與學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展做了闡述，為構(gòu)筑未來教育支柱提出了創(chuàng)新的思考。（剩余6567字）