多媒體技術(shù)在學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

——評(píng)《信息技術(shù)與幼兒外語(yǔ)教育整合模式及其應(yīng)用研究》

在信息化時(shí)代，如何利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)形象、靈活多變的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和教學(xué)情境，將抽象知識(shí)形象化、靜態(tài)知識(shí)動(dòng)態(tài)化、乏味知識(shí)趣味化，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面、和諧發(fā)展，是教育領(lǐng)域需要深入探討的話題。由馬之成、吳朝霞著寫的《信息技術(shù)與幼兒外語(yǔ)教育整合模式及其應(yīng)用研究》一書，系統(tǒng)分析了幼兒外語(yǔ)教育現(xiàn)狀、信息技術(shù)與幼兒外語(yǔ)教育教學(xué)的關(guān)系、信息技術(shù)下幼兒外語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)下幼兒外語(yǔ)教育的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、信息技術(shù)與幼兒外語(yǔ)教育模式整合應(yīng)用、信息技術(shù)下幼兒外語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)例應(yīng)用、信息技術(shù)下幼兒外語(yǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)和展望等內(nèi)容，為多媒體技術(shù)在學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探究帶來(lái)了啟發(fā)。（剩余1215字）