科學(xué)教育促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)：邏輯、問題與路徑

摘要：持續(xù)有效地培養(yǎng)創(chuàng)新人才是提升國家整體創(chuàng)新水平的重要支撐?；谥行W(xué)科學(xué)教育的本質(zhì)功能與創(chuàng)新人才的內(nèi)在特質(zhì)分析發(fā)現(xiàn)，科學(xué)教育有助于發(fā)展創(chuàng)新必備的知識基礎(chǔ)，能夠促進(jìn)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，從而促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。反觀現(xiàn)實，我國中小學(xué)科學(xué)教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面仍存在系列問題，包括科學(xué)教育受應(yīng)試慣性的影響強(qiáng)烈，科學(xué)教師的創(chuàng)新教育素養(yǎng)不足，科學(xué)教育的運行機(jī)制不完善等。（剩余13274字）