基于4R危機管理模型的教育人工智能倫理風險防范體系構(gòu)建

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摘要：人工智能技術(shù)的快速發(fā)展正深刻影響和改變教育教學領域。因其智能化、自主性和交互性特點，教育人工智能應用帶來諸多便利和優(yōu)勢的同時，也引發(fā)了諸多倫理風險和挑戰(zhàn)，需要謹慎應對和積極解決?；赟HEL風控模型，教育人工智能應用的倫理風險可歸納為軟件相關、硬件相關、環(huán)境相關和人件相關四類風險，倫理風險防范現(xiàn)存三個短板急需化解；借鑒4R危機管理模型，該文構(gòu)建了一個多方參與、全程管理、高效協(xié)同的倫理風險防范體系，設計四層實踐路徑，并結(jié)合實踐闡述了風險防范的實現(xiàn)方式，以創(chuàng)新地應對教育人工智能應用的倫理風險防范問題，助推教育人工智能的可持續(xù)健康發(fā)展。（剩余17529字）