新質(zhì)生產(chǎn)力視域下高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的實(shí)踐路向

——基于64個(gè)國(guó)家的比較分析

打開文本圖片集

摘要：探究新質(zhì)生產(chǎn)力視域下高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的實(shí)踐路向，對(duì)于推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。研究基于新質(zhì)生產(chǎn)力視角，以64個(gè)國(guó)家為樣本，構(gòu)建出高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的分析框架，提煉出入學(xué)與人才培養(yǎng)能力、科研與學(xué)科建設(shè)能力、知識(shí)與技術(shù)創(chuàng)新能力、全球影響力4個(gè)條件變量，并運(yùn)用模糊集定性比較分析方法（fsQCA），探索條件變量之間的“多向互動(dòng)”以及不同條件組合對(duì)高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)產(chǎn)生的“聯(lián)合效應(yīng)”。（剩余21337字）