個性化作業(yè)助推學(xué)生素養(yǎng)提升

【摘要】“雙減”背景下，隨著義務(wù)教育課程改革的深入推進(jìn)，初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)存在許多方面的問題，為促進(jìn)初中語文教學(xué)質(zhì)量的提高，筆者從優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)著手，圍繞豐富內(nèi)容、突出主題、聚焦情境、形式創(chuàng)新、注重評價進(jìn)行深入探究，使作業(yè)設(shè)計(jì)更富有層次；主題側(cè)重情境化、生活化，形式設(shè)計(jì)多樣化，評價方式更具過程性和發(fā)展性，從而全方位助力學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)提升，充分引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余3207字）