尋實用方法 創(chuàng)高效課堂

——讀《全腦教學(xué)》有感

打開文本圖片集

宋禹頡 張礫月名師工作室成員，云南大學(xué)附屬小學(xué)教師。在云大附小青年教師課堂教學(xué)和教師素養(yǎng)大賽、才藝展示競賽中多次榮獲一等獎；多次被評為云大附小優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。在“2021年云南省小學(xué)語文‘統(tǒng)編教材我來上’活動中榮獲優(yōu)秀課獎。有3篇文章發(fā)表在《云南教育》上。

讀完克里斯·比弗爾的《全腦教學(xué)——影響全球300萬教師的教學(xué)指導(dǎo)書》，我對“全腦教學(xué)”的理解是：在課堂教學(xué)中，通過對學(xué)生進行看、說、聽以及肢體動作的訓(xùn)練，創(chuàng)造出秩序井然、妙趣橫生的課堂，從而全方位激活學(xué)生大腦的韋尼克區(qū)域（聽覺）、布羅卡區(qū)域（語言表達）、視覺皮層（視覺）、運動皮層（動作）、前額葉皮層（理智）以及邊緣系統(tǒng)（情感）等大腦功能，深度挖掘?qū)W生的潛力，促使學(xué)生更快樂、快速、有效地投入學(xué)習(xí)。（剩余1856字）