課程思政背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中職英語教學(xué)相融合的實(shí)踐與方法

摘 要：課程思政背景下中職英語教學(xué)更應(yīng)當(dāng)注重思政元素的融入，實(shí)現(xiàn)思政教育與專業(yè)課教學(xué)的融合，這也符合課程思政的基本要求。中職英語教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是體現(xiàn)出英語教學(xué)育人價(jià)值的重要方法。通過本文分析可知，為了有效將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中職校英語課程教學(xué)相融合，教師需要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)切入點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容、積極開展主題性實(shí)踐活動來為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入英語教學(xué)提供契機(jī)、積極利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開發(fā)設(shè)計(jì)校本英語課程，為從多角度融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高中職校英語課程教學(xué)質(zhì)量提供支持。（剩余4118字）