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新課標下小學英語教學中文化意識的滲透路徑研究

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摘 要：隨著全球化進程的加快，跨文化交流的需求日益增長，培養(yǎng)學生的文化意識和跨文化交際能力成為英語教學不可或缺的一部分。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚也是當前教育改革的重點之一。因此，在新課標下小學英語教學中融入中華文化元素、滲透文化意識已成為當前教學改革的熱點問題。本文主要探討在新課標下小學英語教學中滲透文化意識的路徑和策略，結合教學案例加以論述，以期指導小學英語教師在新課標背景下更好地促進學生文化素養(yǎng)和語言能力的發(fā)展。（剩余4864字）

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