“教—學(xué)—評”一體化環(huán)境下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計研究

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摘 要：對“教—學(xué)—評”一體化環(huán)境下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計進(jìn)行研究旨在探索一種全新的教學(xué)模式，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。這種模式強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過程中的引導(dǎo)作用，同時也注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和評價?！敖獭獙W(xué)—評”一體化的教學(xué)模式可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語聽說讀寫能力。因此本文將深入探討“教—學(xué)—評”一體化環(huán)境下小學(xué)英語單元整體教學(xué)的策略、方法和評價方式，以期為小學(xué)英語教師提供有益的借鑒和參考。（剩余4432字）