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精妙的語言不僅是生動的,也具有極強(qiáng)的畫面感和詩意感。教材中很多經(jīng)典的寫景類和狀物類課文,語言生動形象,內(nèi)含的畫面鮮明、艷麗,教師要充分運(yùn)用課文中的語言,激活學(xué)生的思維和感官體驗(yàn),在學(xué)生充分想象的過程中,實(shí)現(xiàn)語言和畫面之間的融合,既感知畫面的優(yōu)美,更洞察作者遣詞造句的精妙,促進(jìn)學(xué)生言語能力的提升,可謂一舉兩得。(剩余2936字)
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聚焦畫面,發(fā)展學(xué)生的言語能力
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