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用好“詞句段運用” 提高學生習作能力

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課標指出：“語文課程致力于培養(yǎng)學生的語言文字運用能力，提升學生的綜合素養(yǎng)。”教材針對這個要求，從三年級開始在每個單元的語文園地中設(shè)置了一個學習板塊——“詞句段運用”。這個板塊一般通過詞、句、段三個方面引導學生開展語言實踐活動，提升學生運用語言文字的能力。在課堂教學中，用好“詞句段運用”板塊，不僅可以激發(fā)學生學習基礎(chǔ)知識的興趣，還可以增強學生運用詞句段的信心，提升習作能力。（剩余3062字）

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