實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)交際教學(xué)的真正意圖

統(tǒng)編本教材非常重視口語(yǔ)交際的教學(xué)，與以往版本教材的聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練相比是有很大區(qū)別的。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，統(tǒng)編本教材主要是圍繞著“傾聽(tīng)、表達(dá)與應(yīng)對(duì)”三大維度展開(kāi)的。除此之外，教材在教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與能力訓(xùn)練目標(biāo)等方面也都進(jìn)行了細(xì)致的安排。那么，在口語(yǔ)交際教學(xué)中，如何才能把編者意圖落到實(shí)處，真正提升學(xué)生的口語(yǔ)交際能力呢？

一、研讀教材，把握編者意圖

教材對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際訓(xùn)練目標(biāo)是按照由易到難、螺旋式上升的特點(diǎn)編排的。（剩余2952字）