智慧課堂中的習(xí)作指導(dǎo)策略

習(xí)作，是教學(xué)中的重要內(nèi)容。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能時(shí)代的到來，智慧課堂在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用成為信息技術(shù)與教育深度融合的焦點(diǎn)。教師要充分發(fā)揮智慧課堂的優(yōu)勢，找尋新媒介與習(xí)作教學(xué)契合的切入點(diǎn)。利用智慧課堂的數(shù)據(jù)反饋，提高習(xí)作指導(dǎo)的精準(zhǔn)性;利用智慧課堂的互動(dòng)性，豐富學(xué)生的創(chuàng)作和表達(dá)。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合學(xué)生認(rèn)知水平的作文教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的熱情，讓學(xué)生創(chuàng)作出富有個(gè)性的作文。（剩余3033字）