讓兒童思維在質(zhì)疑解難中生長
——“逐夢藍天,擁抱未來”(四下)語文“跨學科學習”任務群教學及評析
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教學目標:
1.能針對閱讀時提出的問題積極思考,并嘗試運用語文跨學科學習的方式努力探索、解決問題。
2.在語文與其他學科、與學習者生活之間的互通平臺的支撐下,有目的地搜集整理資料,嘗試運用多種媒介呈現(xiàn)探究所得,提升綜合素養(yǎng)。
3.通過語文跨學科學習,較深入地了解恐龍的演化過程和中國在航天領域取得的最新成就,激發(fā)探索欲望、創(chuàng)新激情、愛國熱情。(剩余5070字)