“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略

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“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群是語文課程的主要內(nèi)容之一，也是培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)的重要組成部分。2022年版課標(biāo)倡導(dǎo)“思辨性”閱讀，就是要提高閱讀與表達(dá)教學(xué)的思維含量與理性精神，助推閱讀與表達(dá)教學(xué)從“淺表學(xué)習(xí)”走向“深度學(xué)習(xí)”。因此，語文教師應(yīng)精讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確“思辨”要義；梳理統(tǒng)編教材，明辨“思辨”文本；深研教學(xué)策略，明晰“思辨”教法；科學(xué)實效地落實“思辨性閱讀與表達(dá)”的任務(wù)性學(xué)習(xí)。（剩余4251字）