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［摘 要］ 探究真、善、美、健、富五大教育價值引領(lǐng)下，制造類專業(yè)人才“五育并舉”教育模式的構(gòu)建。采用案例研究方法、對比研究方法，對“雛鷹計劃”藍思班學(xué)生的人才培養(yǎng)模式、課程體系構(gòu)建、教學(xué)評價指標(biāo)進行分析與探索。（剩余6026字）
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“五育并舉”背景下制造類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐
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