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[摘 要] 在智能制造技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下,高職院校如何培育“新工匠”精神成為教育領(lǐng)域的重要議題。工匠精神培育不僅是提升高職教育質(zhì)量的有效策略,而且是適應(yīng)智能制造時代對高素質(zhì)技能人才需求的內(nèi)在要求。對黃炎培職教思想的深入研究,為高職院校工匠精神培育提供了新思路,通過梳理工匠精神的歷史演變,明確當(dāng)代標(biāo)準(zhǔn),挖掘其與黃炎培職教思想的內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)而通過課程體系改革、實踐教學(xué)強(qiáng)化等措施,全面推動工匠精神的深度融入與有效傳承,加快構(gòu)建適應(yīng)智能制造時代要求的高職院校工匠精神培育體系。(剩余7106字)
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智能制造時代高職院校“新工匠”精神的培育路徑研究
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