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增值評價視閾下的高職學生創(chuàng)新能力評價指標體系構(gòu)建研究

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［摘           要］  隨著科技的進步和全球化的推進，創(chuàng)新能力成為現(xiàn)代社會和企業(yè)所追求的核心能力之一。高職教育作為我國高等教育的重要組成部分，培養(yǎng)了大量直接面向產(chǎn)業(yè)前線的技術(shù)技能型人才。高職學生的創(chuàng)新能力不僅影響他們的個人發(fā)展，還在一定程度上決定了我國技術(shù)技能人才隊伍的整體競爭力。（剩余6883字）

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