裝配式結(jié)構(gòu)科研成果轉(zhuǎn)化為高職建筑教學(xué)資源的創(chuàng)新研究

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［摘           要］  目前，我國(guó)缺乏裝配式建筑專業(yè)人才，高職院校肩負(fù)著培養(yǎng)具有實(shí)踐性、操作性、創(chuàng)新性的綜合型技術(shù)性人才的任務(wù)。裝配式的科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，符合職業(yè)教育特色，彰顯國(guó)家科教融匯的戰(zhàn)略，提出了創(chuàng)新人才培養(yǎng)思路，建設(shè)多元化課程，緊密結(jié)合“崗課賽證”教育方案，發(fā)揮教師教學(xué)與科研能動(dòng)作用，拉動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源的內(nèi)循環(huán)等構(gòu)建路徑。（剩余5949字）