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[摘 要] 從2019年“1+X”證書制度試點以來,高職院校積極探索“1+X”書證融通。以衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)“1+X”書證融通實踐為例,分析了證書選擇、融通方案及實施、融通效果。在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,圍繞高職財會專業(yè)書證融通目標(biāo)、融通內(nèi)容、融通路徑,提出繼續(xù)深化書證融通改革的建議,在書證融通價值上應(yīng)明晰“1”與“X”的關(guān)系,在融通內(nèi)容上要準(zhǔn)確對接證書標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),在融通路徑上應(yīng)選擇合適融通模式,深化“三教”改革和產(chǎn)教融合,提供經(jīng)費保障。(剩余5932字)
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高職財會類專業(yè)“1+X”書證融通探析
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