職業(yè)本科專業(yè)基礎課課內實踐環(huán)節(jié)的探索

——以建筑設備安裝與識圖為例

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［摘           要］  高職院校培養(yǎng)的是高素質技術技能人才，職業(yè)本科學校培養(yǎng)的是高層次技術技能人才。職業(yè)本科專業(yè)基礎課課內實踐環(huán)節(jié)的設置，對職業(yè)本科學校培育高層次技術技能人才的質量起著至關重要的作用。以工程造價專業(yè)的專業(yè)基礎課建筑設備安裝與識圖為例，通過對高職院校和職業(yè)本科在工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標、建筑設備安裝與識圖課程總體目標、課程課內實踐內容、成績評定標準四個方面進行對比分析，探索職業(yè)本科專業(yè)基礎課課內實踐環(huán)節(jié)的設計原則并給出建議，對職業(yè)本科專業(yè)基礎課課內實踐環(huán)節(jié)的設計起到借鑒作用。（剩余5237字）