產(chǎn)教融合背景下浸入式英語教學(xué)在大學(xué)英語課堂中融入專業(yè)特色應(yīng)用探析

——以廣東江門幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例

[摘           要]  浸入式英語教學(xué)模式自加拿大取得巨大成功后，該教學(xué)模式就在國內(nèi)掀起了“研究熱”，至今不衰。對于處于語言關(guān)鍵期的幼兒進(jìn)行英語輸入，能增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的效果，為今后英語學(xué)習(xí)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。對于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，增強(qiáng)學(xué)生的口語能力及上課技巧是非常重要的。（剩余5187字）