信息化技術背景下混合式教學模式在高職康復評定技術課程中的應用

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[摘           要]  目的：探討信息化技術背景下混合式教學模式在高職康復評定技術課程中的應用效果，為其他學科的課程改革提供參考。方法：將四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院康復治療技術專業(yè)2020級和2018級學生分別作為實驗組和對照組，實驗組采用混合式教學模式，針對不同的項目任務創(chuàng)建配套網(wǎng)絡教學資源，引導學生完成課前、課后線上學習，線下學習以翻轉(zhuǎn)課堂、理實一體化教學為主。（剩余4803字）