在區(qū)域活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”

〔摘    要〕  在《幼兒園工作規(guī)程》精神指導(dǎo)下，“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”已經(jīng)成為幼兒園大班教師需要研究的熱點(diǎn)課題。在區(qū)域科學(xué)活動(dòng)中，教師可以利用相關(guān)游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)，為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)?；诖?，本文將以區(qū)域科學(xué)活動(dòng)為主導(dǎo)，詳細(xì)介紹實(shí)現(xiàn)“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”的做法，希望可以讓幼兒逐步建立起跨學(xué)科的知識(shí)體系，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。（剩余4442字）