STEAM教育理念下的“5E”教學(xué)模式探索

〔摘    要〕  小學(xué)科學(xué)是義務(wù)教育階段具有較強實踐性的課程，側(cè)重對學(xué)生科學(xué)理念、科學(xué)思維、探究實踐等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)?！?E”教學(xué)模式將教學(xué)內(nèi)容分為引入、探究、解釋、拓展、評價等環(huán)節(jié)，可有效推進學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。基于此，本文首先分析STEAM教育理念下小學(xué)科學(xué)課堂“5E”教學(xué)模式的價值，接著結(jié)合具體教學(xué)實踐，提出小學(xué)科學(xué)“5E”教學(xué)模式的應(yīng)用路徑，以期為教師的教學(xué)提供參考，全面提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。（剩余4617字）