基于黃河文化的學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)策略

當(dāng)前，伴隨著學(xué)習(xí)壓力、生活環(huán)境與人際關(guān)系等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的挑戰(zhàn)，中小學(xué)生的心理健康問(wèn)題呈現(xiàn)多發(fā)趨勢(shì)，而研究表明，積極心理品質(zhì)可以幫助中小學(xué)生有效應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。黃河文化作為中華文明的重要組成部分，具有內(nèi)涵豐富、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、兼容并包、形式多樣、便于接受、易于理解等特點(diǎn)，能夠?yàn)榉e極心理品質(zhì)的培養(yǎng)提供多元支持。（剩余2718字）