初中道德與法治自主合作探究學(xué)習(xí)模式策略探析

隨著新課程改革不斷深入推進(jìn)，自主合作探究學(xué)習(xí)模式作為一種行之有效的教學(xué)模式廣泛運(yùn)用于初中道德與法治課堂教學(xué)中。優(yōu)化初中道德與法治課堂教學(xué)策略，指導(dǎo)學(xué)生之間互幫互助、合作學(xué)習(xí)，巧用“學(xué)伴”之間的互動(dòng)交流活動(dòng)，有助于提升學(xué)生的課堂參與度，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生道德品行和法治素質(zhì)的培養(yǎng)。本文結(jié)合初中道德與法治課堂教學(xué)的實(shí)際和具體活動(dòng)教學(xué)案例，探析自主合作探究學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生在自主合作探究學(xué)習(xí)中真正達(dá)成有效的學(xué)習(xí)。（剩余3054字）