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充分利用課后服務指導學生自主閱讀

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近年來，課后服務已經(jīng)成為減輕義務教育階段學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔的重要舉措。早在2017年，教育部為做好做實這項重大民生工程，下發(fā)了《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，確定課后服務內(nèi)容主要是讓學生完成作業(yè)、自主閱讀，開展體育、藝術(shù)、科普活動等。2021年8月，山東省教育廳等4部門印發(fā)了《山東省義務教育學校課后服務工作規(guī)范（試行）》，對課后服務中閱讀活動提出了具體的解讀：充分利用學校圖書室、閱覽室等資源，供學生開展自主閱讀活動。（剩余3259字）

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