充分利用課后服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀

近年來，課后服務(wù)已經(jīng)成為減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要舉措。早在2017年，教育部為做好做實(shí)這項(xiàng)重大民生工程，下發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，確定課后服務(wù)內(nèi)容主要是讓學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀，開展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)等。2021年8月，山東省教育廳等4部門印發(fā)了《山東省義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作規(guī)范（試行）》，對課后服務(wù)中閱讀活動(dòng)提出了具體的解讀：充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室等資源，供學(xué)生開展自主閱讀活動(dòng)。（剩余3259字）