支架式教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

隨著《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布和“雙減”政策的落實(shí)，初中英語閱讀教學(xué)越來越受重視。從目前的情況來看，初中學(xué)生對英語閱讀的興趣較低，缺乏科學(xué)的英語閱讀策略，因而在中學(xué)英語閱讀教學(xué)中采取行之有效的教學(xué)手段是十分必要的。相對于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，支架式教學(xué)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性和參與性。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生從被動(dòng)接收轉(zhuǎn)變?yōu)榕c老師、同學(xué)的互動(dòng)、協(xié)作，在具體的學(xué)習(xí)任務(wù)中，對所學(xué)的知識進(jìn)行探索和運(yùn)用。（剩余2360字）