指向融合教育的小學(xué)語(yǔ)文隨班就讀教學(xué)策略探究

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【摘 要】融合教育將特殊兒童融入普通教育中，課程、教學(xué)和評(píng)價(jià)是決定融合教育質(zhì)量的重要因素。隨班就讀小學(xué)語(yǔ)文融合教育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)需要制訂適合隨班就讀學(xué)生的目標(biāo)，選擇有效的教學(xué)支持手段，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)合適的語(yǔ)文作業(yè)，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生融入課堂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。文章就如何在有隨班就讀學(xué)生的班級(jí)中開展語(yǔ)文融合教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行探討。（剩余3852字）