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小學英語作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的策略探索

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【摘 要】設(shè)計契合學生主體特征、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的作業(yè)，是“雙減”政策對作業(yè)設(shè)計提出的明確要求。英語是義務(wù)教育階段重要的學科之一，為了讓“雙減”政策真正落地，踐行因材施教理念，切實滿足英語教學需求，教師要立足學生認知實際和學習需求，以作業(yè)設(shè)計為切入口，給學生提供豐富多樣的作業(yè)形式，杜絕重復(fù)性、機械性作業(yè)。（剩余3987字）

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