關注數(shù)學學習心理 實現(xiàn)教育多元價值

【摘 要】全程教育的理念和數(shù)學教學的多元目標，要求教師在發(fā)揮數(shù)學學科獨特育人價值的過程中，關注和培養(yǎng)學生的健康心理。通過入情、入心、入神的心理教育，培養(yǎng)學生全面、健康、主動的學習品質和人格，是我們持之以恒的追求；多元目標的確立、多元情境的創(chuàng)設、多元組織的培育、多元評價的設計則是我們的實踐智慧。

【關鍵詞】數(shù)學教學 心理健康 多元目標 多元情境 多元組織 多元評價

從生命全程的意義來看待人的生存與發(fā)展，就會形成相對開闊的視野，就會將“現(xiàn)在”融入“過去”與“未來”的時間長河中。（剩余3786字）