把握要點(diǎn)　邂逅生成

——對(duì)幼兒園生成活動(dòng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。當(dāng)前，教師越來越關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的主體地位，尊重幼兒的需要和興趣，生成活動(dòng)逐漸成為課程活動(dòng)的一種新形式。生成活動(dòng)是以幼兒的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，依據(jù)他們的興趣、需要，在與人、物、環(huán)境的交互中展開的活動(dòng)?，F(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)，活動(dòng)的開展要從聚焦預(yù)設(shè)轉(zhuǎn)到關(guān)注生成，捕捉、發(fā)現(xiàn)從幼兒內(nèi)部產(chǎn)生的活動(dòng)契機(jī)、活動(dòng)元素，繼而開展生成活動(dòng)。（剩余3089字）