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項目式學習在初中化學復習課的實踐與思考

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【摘  要】在當今迅速發(fā)展的社會中，教育需要更關注學生的綜合素養(yǎng)。傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)無法滿足這一需求。項目式學習是一種創(chuàng)新的教學模式，采用問題或任務驅(qū)動的學習方法，通過讓學生參與現(xiàn)實生活中的項目，促使他們運用知識和技能解決實際問題。這種教學模式不僅能培養(yǎng)學生的主動學習能力和問題解決能力，還有助于提高他們的實踐操作能力和團隊合作能力。（剩余4313字）

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