小學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略

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【摘  要】2022年版義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)。核心素養(yǎng)主要包含三個(gè)方面：會(huì)觀察、會(huì)思考、會(huì)表達(dá)，簡(jiǎn)稱“三會(huì)”。在此背景下，本文就培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的意義，基于小學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的教學(xué)策略進(jìn)行

說(shuō)明。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；語(yǔ)言表達(dá)能力；教學(xué)策略

提及語(yǔ)言表達(dá)能力一般想到的是語(yǔ)文學(xué)科，這說(shuō)明在大部分人眼中，數(shù)學(xué)知識(shí)是抽象的，與語(yǔ)言表達(dá)能力的聯(lián)系不大，但是又不可否定的是，語(yǔ)言表達(dá)能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)不僅是推動(dòng)新課標(biāo)相關(guān)要求落實(shí)的有效策略，還是活躍學(xué)生思維、提升學(xué)習(xí)能力的有效方式。（剩余4062字）