基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)“量感”培養(yǎng)路徑

【摘  要】在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系中，量感是非常關(guān)鍵的一環(huán)，不僅對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)與掌握有極大幫助，還可以提高學(xué)生對周圍世界的認(rèn)知水平，加快學(xué)生的成長與發(fā)展。因此，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的量感培育，提高學(xué)生的量感水平。本文立足于核心素養(yǎng)視域，闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)量感培育的重要意義，接著從生活內(nèi)容、實踐體驗、教學(xué)實驗、教學(xué)活動等多個層面，探討了基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)量感培育策略，給小學(xué)數(shù)學(xué)教師打造高質(zhì)量教學(xué)體系，提供一定的參考與借鑒。（剩余4216字）