“雙減”下微課助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分析

【摘  要】“雙減”政策旨在減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在這一背景下，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方式，關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展，采用多種教學(xué)方法，充分利用微課的作用。首先，本文探討了微課對于小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性，接著分析了如何有效應(yīng)用微課，并提供了實(shí)際操作的措施，旨在提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】“雙減”；微課；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

作為現(xiàn)代信息技術(shù)的結(jié)晶，微課已然成為一種優(yōu)秀的教育策略。（剩余4245字）