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核心素養(yǎng)下高中物理實驗教學探究

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【摘  要】作為新課標改革的新風向，培育學生的核心素養(yǎng)已經成為了教學過程中最重要的一環(huán)，但一些教師仍然以提高學生成績作為第一教學目標，對核心素養(yǎng)的培養(yǎng)并不那么重視，使得學生在高中物理實驗這一塊缺乏實踐，對實驗過程得不到有效理解，更無法在短時間內高效學習。本文將主要從人教版中的五個實驗案例出發(fā)，結合自身的物理教學經驗，總結出核心素養(yǎng)視角下幾點有效提高教學效率的方法，以期為教學工作者提供一點幫助。（剩余4228字）

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