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地區(qū)本土非遺進校園的實踐探索

——以欽州市第二中學(xué)為例

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［摘 要］文章借助校本課程建設(shè)，以欽州市第二中學(xué)欽州本土非遺校本課程的開發(fā)與應(yīng)用為研究對象，選取具有欽州地方本土代表性的坭興陶、八扣拳、海歌、花扇舞等四個類型的非遺項目為研究實例，探索近年來學(xué)校將非遺納入初中美術(shù)、音樂、體育等課程的途徑：創(chuàng)設(shè)非遺雙師課堂，建立非遺教學(xué)體系，編寫非遺校本教材，開展非遺主題活動。（剩余4928字）

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