基于深度學習的初中英語語篇教學探究

［摘 要］基于深度學習的初中英語語篇教學探究表明，深度學習對深化學生的文本理解、文化感知具有顯著作用。在深度學習模式下，學生能夠更加深入地剖析文本結(jié)構(gòu)、揣摩作者意圖，并在實際交流中展現(xiàn)出更強的語言表達能力和文化素養(yǎng)。深度學習有效促進了學生英語學科核心素養(yǎng)的形成，為初中英語教學提供了新的方向和思路。

［關鍵詞］深度學習；初中英語；語篇教學

［中圖分類號］    G633.41                ［文獻標識碼］    A                ［文章編號］    1674-6058（2024）30-0004-04

初中英語語篇教學是培養(yǎng)學生語言能力的重要載體，在與深度學習的融合中煥發(fā)出新的生機。（剩余4781字）