正面管教視域下家庭教育的積極實(shí)踐探索

摘 要：兒童的健康發(fā)展需要全體家庭成員的共同努力，家庭教育是個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)前我國(guó)家庭教育繼承了優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化思想，尊重傳統(tǒng)文化的同時(shí)，仍需關(guān)注傳統(tǒng)文化中的消極因素對(duì)青少年成長(zhǎng)的制約作用，主要表現(xiàn)為子女盲目服從于父母的指令、父母青睞嚴(yán)厲管教、教育功利化等消極問(wèn)題。本文試從正面管教視域下，明確正面管教的基本原則：第一，辨別不良行為背后的四個(gè)錯(cuò)誤觀(guān)念和目的；第二，鼓勵(lì)兒童而非贊揚(yáng)；第三，警惕邏輯后果；第四，利用家庭會(huì)議。（剩余10274字）