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政治經(jīng)濟學課程思政教學：價值意蘊、現(xiàn)實困境與實踐路徑

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摘 要：政治經(jīng)濟學課程思政元素豐富，將思政理念融入政治經(jīng)濟學教學具有提升教師素質(zhì)、助力學生成長、響應(yīng)發(fā)展需要等多重價值意蘊。當前，課程思政理念融入政治經(jīng)濟學教學面臨著教學內(nèi)容更新緩慢，課程思政理念融入碎片化；教學理念踐行滯后，課程思政理念融入形式化；教學方法創(chuàng)新不足，課程思政理念融入片面化；學生課堂獲得感不強，課程思政理念融入復(fù)雜化等困境。（剩余4296字）

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