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摘 要:在實(shí)現(xiàn)思想政治教育鑄魂育人目的的過程中,“課程思政”的提出是對現(xiàn)實(shí)問題的回應(yīng),是對思想政治教育的延展。應(yīng)新時(shí)代中國特色社會主義的要求,高校在“課程思政”的建設(shè)中要做到“守好一段渠、種好責(zé)任田”,與“思政課程”同向同行。學(xué)者們在研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考,對新時(shí)代“課程思政”的內(nèi)涵、當(dāng)代價(jià)值、建設(shè)策略進(jìn)行了基本的梳理和思考,具有一定理論價(jià)值和實(shí)踐意義。(剩余5589字)
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高校“課程思政”的內(nèi)涵、當(dāng)代價(jià)值及建設(shè)策略
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